Главная Рефераты по международному публичному праву Рефераты по международному частному праву Рефераты по международным отношениям Рефераты по культуре и искусству Рефераты по менеджменту Рефераты по металлургии Рефераты по муниципальному праву Рефераты по налогообложению Рефераты по оккультизму и уфологии Рефераты по педагогике Рефераты по политологии Рефераты по праву Биографии Рефераты по предпринимательству Рефераты по психологии Рефераты по радиоэлектронике Рефераты по риторике Рефераты по социологии Рефераты по статистике Рефераты по страхованию Рефераты по строительству Рефераты по таможенной системе Сочинения по литературе и русскому языку Рефераты по теории государства и права Рефераты по теории организации Рефераты по теплотехнике Рефераты по технологии Рефераты по товароведению Рефераты по транспорту Рефераты по трудовому праву Рефераты по туризму Рефераты по уголовному праву и процессу Рефераты по управлению |
Реферат: Культура поведения курсанта в кинотеатреРеферат: Культура поведения курсанта в кинотеатреВоенно - морской инженерный институт Кафедра №3 Индивидуальное задание по культурологии Тема: Культура поведения курсанта в кинотеатре Выполнил: К-т Халяев А.И. Проверил: Третьяков Н.Н. Санкт-Петербург 2002г. План Практические рекомендации на тему: «Культура поведения курсанта в кинотеатре» 1 Введение 2 Основные требования к культуре поведения в кинотеатре 3 Основные правила культуры поведения курсанта в кинотеатре 4 Заключение 5 Список использованной литературы ВведениеСовременный человек то и дело оказывается в ситуациях, которые требуют от него специфических навыков поведения и общения. Он бывает за границей, вступает в деловые и личные отношения; посещает дипломатические приемы, презентации и вернисажи; он ведет образ жизни, который побуждает его налаживать контакты с людьми, говорящими на иных языках и связанных с далекими, подчас экзотическими культурами. Все это предъявляет новые требования к его поведению и внешнему виду, к его языку и культурному кругозору. Под этикетом понимают обычно совокупность правил поведения, в которых так или иначе проявляется отношение человека к другим людям. Этикет имеет ярко выраженный ситуативный характер. Необходимость выбора того или иного слова, жеста или какого-либо еще этикетного знака в первую очередь обусловлена специфической ситуацией. Этикетные ситуации могут быть связаны или с повседневным общением, или с праздничными событиями, совершением определенных ритуалов, или с особыми обстоятельствами наподобие приема гостя или званого ужина. Слово «этикет» заимствовано из французского языка, в котором имеет два значения: 1) «ярлык», «этикетка», «надпись» и 2) «церемониал», «этикет». В свою очередь оно заимствовано из голландского, в переводе с которого означает «колышек», «шпенек», а первоначально обозначало колышек, к которому привязывалась бумажка с названием товара, позднее — и сама бумажка с надписью. На основе значения «надпись» развилось более узкое значение — «записка с обозначением последовательности протекания церемониальных действий» и далее — «церемониал». Еще в начале 20 века слово «этикет» имело значение в русском языке «ярлык, наклеиваемый на бутылки и обертки товаров, с обозначением названия фирмы, торговца и производителя», однако закрепилось с этим значением все же слово «этикетка». Слова «этика» и «этикет» воспринимаются нами как близкие по своему значению, однако исторически они восходят к разным языкам (слово «этика» заимствовано из латыни), и сблизились друг с другом сравнительно недавно.
Увидев издали знакомого, верх неприличия привлекать его внимание
размахиванием рук и криками. Принято обмениваться поклонами, а любезностями и
восторгами по поводу встречи — в антракте. Если поклон относится к очень
высокопоставленной особе — надо приподняться. Рукопожатием обмениваются, если
при этом не беспокоить зрителей. Разговоров и выкриков при этом также не
допускается. Все делают в полтона и не через головы сидящих. Ни один
воспитанный человек не позволит себе: постоянно спрашивать у соседа фамилии
актеров, играющих в картине. Одно из условий целостного восприятия фильма
зрителями и успешной игры актеров — тишина в зале. Нарушать ее — недопустимо!
Разумеется, речь не идет об определенных моментах в фильме, например, в
комедии, когда смех или аплодисменты, как реакция на смешные реплики или
ситуации, абсолютно уместны. Свое мнение о чьем-либо туалете, о выдающейся
особе, присутствующей в кинотеатре, об артистах и т. д. принято высказывать
после фильма. Вообще тон разговора и обмена мнениями должен быть приглушенным.
Во время фильма, разумеется, допускаются замечания относительно сценария и
играющих артистов, но они должны быть короткими, тихо произнесенными и
нечастыми. Не принято высказывать свои замечания вслух во время действия, ни к
кому конкретно не обращаясь. Обсуждать вслух недостатки чужого поведения не
принято. Если кто-то мешает вам своими разговорами, можно попросить вести себя
потише. Делать замечания или отчитывать — не стоит. Во время действия — каково
бы ни было ваше впечатление — свое мнение вы обязаны держать при себе; оно ведь
может и не совпадать с общим. Выйти из зала, громко хлопнув своим сиденьем,
совершенно недопустимо! Некоторые особо чувствительные натуры во время
сильных, патетических мест на сцене не могут удержаться от слез — неучтиво
осуждать таких людей или насмехаться над ними. Кашель или насморк —
безусловная причина для того, чтобы пропустить представление. Мало того, что
больной человек мешает зрителям, он ведь может заразить их! Во время фильма не
принято: болтать ногой в такт музыке и барабанить пальцами; подпевать
исполнителям; что-нибудь есть (шелест бумажек, хруст разгрызаемых конфет
особенно отчетливо слышен в тишине). ЗАКЛЮЧЕНИЕИнтеллигентность не только в знаниях ,но и в способности к пониманию другого .Она проявляется в тысяче и тысяче мелочей: в умении уважительно спорить, вести себя скромно за столом, в умении незаметно помочь другому ,беречь природу, не мусорить вокруг себя - не мусорить окурками или руганью, дурными идеями . Интеллигентность - это терпимое отношение к миру и к людям. В основе всех хороших манер лежит забота о том, чтобы человек не мешал человеку, чтобы все вместе чувствовали себя хорошо. Надо уметь не мешать друг другу. Воспитывать в себе нужно не столько манеры, сколько то, что выражается в манерах, бережное отношение к миру, к обществу, к природе, к своему прошлому. |
|
|